Oleh: I Wayan Seriyoga Parta

Sebagai alumni jurusan Seni Kriya penulis merasa miris melihat perkembangan yang terjadi di Jurusan Seni Kriya ISI Denpasar yang terancam berada dalam ambang kemunduran dan bukan kemajuan. Beberapa indikator yang bisa dipakai melihat realitas ini adalah (1) semakin minimnya minat mahasiswa untuk memilih jurusan Seni Kriya (2) persoalan klasik mengenai orientasi kekaryaan kriya antara ke seni murni dan desain, batasan-batasan material wujud (dimensional) hingga kini masih saja menjadi faktor penghambat perkembangan seni kriya. Dan anehnya dengan semakin banyaknya dosen yang studi S-2 di Jawa (ISI Yogyakarta) ternyata tidak mampu merumuskan jalan keluar bagi persoalan ini.

Dalam tulisan Muka Pendet, Membongkar Karya Kriya TA Mahasiswa, Minggu, 29 Juni 2008. Pak Muka mempertanyakan kelanjutan karya-karya mahasiswa kriya yang mengarah pada seni murni, yang pada akhirnya setelah selesai studi lebih banyak “menguap” (menghilang) dari pada eksis dalam medan seni. Pak Muka juga mengeluhkan kenapa mahasiswa tidak menoleh ke desain yang pada realitasnya lebih dapat aplikatif dengan pangsa kerja. Dalam setiap tulisan tentang kriya yang penulis tampilkan di Bali Post pada tahun 2004-2006 sepertinya sudah cukup panjang lebar mengurai persoalan ini. Dalam sebuah tulisan tentang karya TA mahasiswa Kriya 2006 penulis pernah memberi perbandingan sebenarnya karya-karya murni yang dibuat mahasiswa kriya sangat bisa eksis delam percaturan seni rupa kontemporer. Seperti yang penulis contohkan dalam kutipan pameran “Object Hood” 2005 di Yogyakarta. Tulisan tersebut juga sempat ditanggapi oleh dosen Kriya Keramik Agus Mulyadi Utomo yang pada intinya mengatakan kondisi kriya di lembaga pendidikan tidak dapat diperbandingkan dengan term kurasi sebuah pameran.

Tiga tahun telah berlalu dan sekarang ketika terjadi Bom ke- 3 seni rupa kontemporer Indonesia, karya-karya yang menggarap object menjadi salah satu kecenderungan dari karya-karya perupa kontemporer. Kurator Amudjo J. Irianto mengatakannya sebagai “contingent object” dan yang mencetuskan kecenderungan itu adalah Kelompok Jendela di Yogyakarta, dan yang lebih penting lagi salah satu perupa yang inten di dalamnya adalah Handy Wirman jebolan jurusan Seni Kriya ISI Yogyakarta. Perupa lain yang namanya tidak asing dalam percaturan seni rupa kotemporer Indonesia adalah Hardiman Rajab dosen yang Kriya dai IKJ Jakarta yang juga membuat karya object berupa “koper tua” dari besi atau kayu. Atau yang lebih dekat lagi Wayan Sujana (Suklu) dosen seni rupa ISI Denpasar yang menggelar pameran dengan judul “Reading Object” di Gaya Artspace Ubud Bali tgl 26 Juli-26 Agustus 2008.

Kalau masih kurang silahkan cari di mesin pencari Google atau Yahoo, kita akan temukan puluhan dan bahkan ratusan karya-karya yang menampilkan intensitas Kriya. Kalau masih kurang kita bisa cari dengan kata kunci contemporary craft maka akan muncul puluhan alamat web yang mengetengahkan perkembangan contemporary craft (kriya kontemporer) dari di dunia dengan kecenderungan yang beragam baik karya dan juga perkembangan wacananya.

Begitu banyaknya informasi dan begitu terbukanya seni kontemporer seperti sekarang ini dengan berbagai kecenderungan. Mengapa realitas yang terjadi pada institusi kriya dalam perguruan tinggi seperti ISI Denpasar dan sebagian besar pada Institusi Kriya yang lain, menghadapi persoalan yang klasik. Hal ini membuktikan ada yang salah dalam sistem pendidikan kriya kita, dalam hemat penulis persoalannya bukan semata-mata pada kurikulum dengan ada undang-undang desentralisasi dan otonomi semua sistem dalam pemerintahan dan tentunya juga pendidikan, telah diberikan keleluasaan dalam menyusun kurikulum sesuai dengan kebutuhan masing-masing. Bukankah kurikulum adalah pattern saja, yang menentukan bagaimana kurikulum itu memberikan pengaruh yang nyata bagi sistem pendidikan tergantung pada elemen-elemen penggeraknya. Dalam hal ini berada ditangan dosen sendiri sebagai mediator yang menjadi mediator sistem tersebut pada mahasiswa.

Keadaan akan menjadi lebih parah jika mahasiswanya tidak mencoba mencari wawasan di luar dan membangun daya kritis maka siap-siaplah menjadi korban dalam sistem ini. Dan kini hadir persoalan baru ketika Seni Kriya kini dijadikan rumpun induk yang mewadahi disiplin selain material kriya seperti kayu dan sebaginya, juga Seni Rupa dan Desain. Hal ini dapat dilihat dalam surat edaran yang dikeluarkan oleh DIKTI dalam kodifikasi rumpun keilmuan yang akan disertifikasi sebagai implementasi UU Guru dan Dosen. Melihat realitas yang berlangsung di Jurusan Seni Kriya ISI Denpasar, penulis merasa tergelitik untuk mengurai kembali persoalan Kriya ini sembari berharap munculnya kesadaran dari para pengajar Kriya untuk mencari jalan keluar dari persoalan eksoterik ini…!

(Penulis adalah alumni STSI/ISI Denpasar Th. 2003, dan kini Menjadi Dosen Kriya UNG, dan sedang menempuh program Magister di Sekolah Pasca Sarjana FSRD ITB)